Pop to the Shops est un jeu de société éducatif anglais où les enfants se déplacent de magasin en magasin et utilisent de la monnaie factice pour acheter des objets
Il développe :
- les compétences en calcul et manipulation de l’argent
- les compétences sociales (politesse, tour de rôle, interaction)
- le jeu de rôle autour de situations du quotidien
Les enfants doivent par exemple demander un objet, payer, rendre la monnaie, ce qui favorise le langage oral
Utilisé en contexte bilingue, ce jeu devient un excellent support d’apprentissage : les échanges simples et répétés (demander, répondre, payer, remercier) permettent aux élèves de s’approprier naturellement du vocabulaire et des structures de langue. Une manière ludique et efficace d’associer langage, action et immersion.
Tutos vidéo en anglais
Deux vidéos ont été réalisées dans le cadre du groupe de travail Langues Vivantes avec le concours des Assistants de Langue Anglaise (ALVE).
Dans cette première vidéo, les assistants jouent sans se servir de la monnaie rendant le jeu plus accessible aux élèves de primaire. Dans la seconde, ils incluent la monnaie : cette version est réservée à des élèves avec des compétences en anglais très solides.
Une aide au vocabulaire pour l’enseignant
Le vocabulaire du jeu est riche, voire complexe. Ci-dessous : une fiche à imprimer et à glisser dans la boîte. Si vous n’êtes pas un expert en anglais, elle vous aidera à pratiquer ce jeu en classe.
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Le chatter board : une aide au vocabulaire pour l’élève
Si vous avez accès à un chatter board (tableau bavard), il sera un compagnon parfait pour le vocabulaire riche nécessaire pour jouer à ce jeu. Ci-dessous : une planche adaptée à ce jeu. Bien respecter l’échelle d’impression de 100%.
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Cette planche a été créée sur Canva. Si vous souhaitez la modifier, cliquez ici pour accéder au fichier. Cliquez sur Fichier puis Dupliquer. La création figurera parmi vos projets et vous pourrez la modifier.
Téléchargements :
- Instructions (Source : site de Orchard Toys)
- Tuto vidéo proposée par Canopé
